A jobb felhasználói élmény érdekében a honlapon cookie-kat (sütiket) használunk. A felhasználó számítógépes eszközére (ideértve a mobiltelefonokat is) kis adatcsomag, cookie kerül elhelyezésre. A cookie célja az oldal minél magasabb színvonalú működésének biztosítása, személyre szabott szolgáltatások biztosítása és a felhasználói élmény növelése.

FAQ Belépés

Organikusan sérült gyermekek egyéni terápiája Tervezett Szenzomotoros Tréningekkel (TSMT – I)

ALAP INFORMÁCIÓK
Képzés neve:  Organikusan sérült gyermekek egyéni terápiája Tervezett Szenzomotoros Tréningekkel
Alapítási engedély:  9/228/2018
Helyszín:  1037. Budapest, Erdőalja út 176.  és 1033. Budapest, Tavasz utca 5.
Óraszám: 110
Oktatók:  Fegyó Marianna, Fenyősi Fanni, Hédi Marietta, Hering Mónika, Madács Anita, Szántó Mónika
A képzés előfeltétele az Alapmodul (A neuro-szenzomotoros szemléletű gyermekvizsgálatok interdiszciplináris modellje), LongiKid (A neuro-szenzomotoros szemléletű Longitudinális Komplex Vizsgálat (LongiKid©) felvétele és értékelésének szempontjai)  és Neuromodul (Neurológiai alapismeretek a tanulás és a szenzo-motoros terápiák tükrében) kurzusok sikeres teljesítése. A képzést javasolt a csoportos TSMT (TSMT II) kurzus előtt elvégezni.

A képzés középpontjában a Tervezett Szenzomotoros Tréning (TSMT I) módszertanának elsajátítása áll. A képzésben résztvevők alapvető képességekre tesznek szert a TSMT I feladatainak megfelelő alkalmazásában és kivitelezésében, különös tekintettel az alábbi célcsoportokra:

  • Autizmus spektrum zavar
  • ADHD, hiperaktivitás, figyelemzavar
  • Megkésett mozgásfejlődés
  • Megkésett beszédfejlődés
  • Részképesség gyengeség, tanulási zavarok
  • ICP
  • Regulációs zavarok, nehéz megnyugtathatóság
  • Szenzoros feldolgozási zavarok (SPD)
  • Viselkedésproblémák

Ebben a folyamatban a már korábban megismert Longitudinális Komplex Vizsgálat faktorait kötjük össze a TSMT I több, mint 1000 feladatvariánsával.

A hallgatók megtanulják az edzéselmélet alapján felépíteni és súlyozni a feladatokat, elsajátítják a megfelelő tréningek építkezését és összeállítását, és eszközt kapnak a szülőkkel való megfelelő kommunikációhoz, illetve a tréningek kivitelezéséhez.

A képzés gyakorlati részéhez tartozik az órák alatti aktív részvétel, illetve a feladatok egymáson való kipróbálása, ami felkészíti a hallgatót a megfelelő fogások és a pontos feladatkivitelezés elsajátításához.

A mentoroknál való 10 alkalmas hospitálás segít a hallgatónak a helyes szakember attitűd elsajátításában, a 3. blokkban történő szupervízión pedig mindenki egyéni visszajelzést kap a meleg, határozott pedagógiai attitűd kivitelezéséhez, mely minden TSMT – I szakember esetén elvárás.

A KÉPZÉS SORÁN  ELSAJÁTÍTOTT KÉSZSÉGEK
  • Lexikális tudás az idegrendszeri részképesség-profilról, az idegrendszer egyes területeinek nem megfelelő működési hátteréről, és a vesztibuláris rendszer összeköttetéseiről
  • A BHRG modell értelmezése, ismerete, és megfelelő kommunikációja
  • A TSMT – I feladatainak ismerete, ezek hatásmechanizmus alapján történő kombinálása
  • Az edzéselmélet alkalmazása
  • Meleg, határozott pedagógiai attitűd elsajátítása, alkalmazása
  • A TSMT – I feladatainak megfelelő kivitelezése, testtartás – és hatásmechaizmus szerinti módosítása
  • TSMT szakember kompetencia határainak ismerete, a szakmai határok felállítása és betartása
  • Az etikai kódex ismerete
  • Tünetspecifikus tréningterv felállítása
  • Dokumentáció és adminisztráció
  • Megfelelő szülő-kommunikáció elsajátítása
Adoszam_-18241343-1-41-ccc-1100x564.png

2021. 04. 04.

Támogassa a BHRG Alapítványt

Ön is sokat tehet adója 1%-val!
Tovább

170671421_100508905495895_8773337244253963452_n.png

2021. 04. 14.

Egy különleges utazás - autista gyermekkel az élet

Egy hozzánk járó kisfiú anyukájának feljegyzései

bhrgkep2.jpg

2021. 08. 22.

Interjú Madács Anitával

Mit nevezünk iskolakészültségnek?